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   應春，安徽省電力公司培訓中心生產(chǎn)技術部自動化主管。1996年從上海交大畢業(yè)以后，她一直從事培訓教學工作。多年來，她在300MW仿真培訓、變電運行培訓、繼電保護及綜自培訓等崗位上，始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，成為安徽省電力培訓中心的青年骨干教師。同時，她勇于承擔起大難度的專業(yè)轉(zhuǎn)型和技術攻堅，主持參與了了多項實訓室的規(guī)劃、建設和調(diào)試。

　　勇于承擔跨專業(yè)挑戰(zhàn)

　　為順應電力技術發(fā)展潮流，培訓中心技術培訓部三年前開始著手籌備電氣自動化課程，教學工作將主要由應春老師承擔。接過這個任務，應春當時內(nèi)心很是忐忑——雖然大學專業(yè)與電氣自動化相關，但是要成為培訓師，這其中的差距可想而知。“應春老師的生產(chǎn)過程自動化專業(yè)技術很強，但是她能不能勝任跨專業(yè)的挑戰(zhàn)，我們當時心中確實有點擔心。”應春主管領導劉利華向記者坦承，她當初也非常忐忑。

　　“那時候，我從最基礎的改電纜開始學起，然后學到母線保護等，一旦在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、出現(xiàn)疑惑，就立即去通過書本、專家來解答，然后再在實踐中檢驗，加深印象。”應春認為，這樣的學習方法，對自己快速掌握電氣自動化技術起到非常重要作用。很快，應春就在中心規(guī)定的時候內(nèi)，熟練掌握了電氣自動化的教程。“她超強的學習能力、敢于面對挑戰(zhàn)的勇氣，我們整個單位為之欽佩，都覺得她實在太‘給力’了！”她的一位同事贊嘆道。

　　由于熟練掌握了多專業(yè)知識，應春的教學工作更加得心應手。2007年-2010年間，應春承擔了變電運行、繼電保護和調(diào)度自動化等幾十期崗位技能培訓、技師培訓和賽前培訓任務。去年，她策劃組織的調(diào)度自動化廠站端調(diào)試檢修技能培訓，首次開辦就廣受好評。同時，應春在培訓中并不滿足完全按照書本授課。“先進的授課模式，不應該是老師教什么，來培訓者就聽什么；而是應該他們需要什么，我教什么，這樣才能給一線工人帶來真正的技能提高。”應春介紹說，每年初，培訓中心都會深入基層進行座談、調(diào)研，了解他們最迫切的技能需求，然后據(jù)此安排課程。

　　參與實訓室的設計與建設

　　2008年，培訓中心把籌建自動化實訓室重擔又壓在了應春肩上。作為中心優(yōu)秀黨員代表，她再一次沒有讓組織失望。

　　2008年3月25日至2008年6月20日，應春利用培訓中心安排教師“走出去”、進企業(yè)的機會，全程參與了110kV大西門變電站的改造，全面了解了110kV變電站的綜自系統(tǒng)構成，及110kV變電站綜自系統(tǒng)改造的施工流程。“從寫電纜標記紗布帶、打號頭、對線、接線、電纜掛牌、后臺數(shù)據(jù)庫的建立、畫面的生成到站內(nèi)遙信、遙控及遙調(diào)回路的調(diào)試及最后的和主站的聯(lián)調(diào)，每一個環(huán)節(jié)在現(xiàn)場安全管理許可的前提下，我都盡可能地參與進去多動手實踐”應春回憶起當時的情景感慨頗多：“這二十來天的現(xiàn)場改造，對我這樣沒有經(jīng)歷過變電站施工的人來說，確實是一頓大餐，給我補充了很多的‘營養(yǎng)’，為我回到培訓中心參加220kV繼電保護及綜自實訓室的建設打下了結實的基礎。”

　　從一線回來之后，應春全身心投入到自動化實訓室的工作中。培訓中心一位老師告訴記者：“當時，她不僅完成了總設計師的工作，還涉及了制圖、出圖等任務，所以大家都稱她為‘應總’。”這雖然是玩笑，但是也反映了同事對于應春工作的認可。完成設計之后，應春又投入到實訓室的施工建設中。在悶熱的7月，白天她和大家在沒通水電的新基地機房內(nèi)揮汗如雨，晚上還要核對、繪制圖紙，常常工作至深夜。“雖然干了不少像埋電纜這樣的體力活，但是親身參與到建設施工，就能夠更加深入的掌握自動化設備的細節(jié)。這樣，我今后的講課才能更加貼近企業(yè)實際。”應春并不以此為苦。

　　在2006年-2010年期間，應春還主持參與了安徽電力培訓中心220KV變電仿真綜合培訓系統(tǒng)、220KV繼電保護室、220KV變電站綜自實訓室、500KV變電站綜自競賽實訓室、110KV繼電保護及綜自實訓室、縣調(diào)主站實訓室、220KV智能變電站實訓室等多個培訓系統(tǒng)和專業(yè)實訓室的設計、建設與調(diào)試工作。

　　競賽成績凸顯業(yè)務能力

　　技能競賽是衡量電力企業(yè)技術能力的重要指標，也是培訓中心展示成果平臺。作為自動化主管，應春承擔著指導多項競賽的指導任務，不少省公司競賽小組點名要她擔任班主任。

　　在安徽省超高壓公司工作的許陽，去年在代表安徽電力參加行業(yè)技能競賽期間，得到了應春的悉心指導，感觸頗深。許陽介紹說，當時，他從一線崗位抽調(diào)來參加競賽，起初自我感覺不錯，認為大多數(shù)問題都應在實際工作中處理過。但一套競賽模擬試題考下來后，就如同泄了氣的皮球。“這時，應春老師及時調(diào)整了我們情緒，將出現(xiàn)的問題化整為零，仔細分析各個關鍵環(huán)節(jié)，讓我們對競賽重新充滿信心。”許陽說，“在那段集訓的時間里，應春老師在工作、生活上給予我們很多指導和關心，為了能夠及時答疑解惑，她常常晚上陪我們工作到深夜。雖然競賽前的沖刺很苦，但是和她在一起的時光總是很快樂。我們當時的想法是——如果這次競賽成績不好，不僅是自己遺憾，而且對不起應春老師的付出。”

　　田彥是去年新到培訓中心的老師，她在上班不久就見識到應春老師的敬業(yè)。去年秋天，為了準備中電聯(lián)自動化比賽，培訓中心新進了一套培訓設備，但由于設備比預期時間來的較晚，所有的安裝、調(diào)試和系統(tǒng)學習都必須趕在10.1長假里完成。“應春老師叫上我，一連7天都在單位安裝設備和調(diào)配系統(tǒng)。她的孩子還小，愛人也忙，只能每天把孩子帶到單位，卻根本沒有時間陪她。”田彥回憶著，“當時看到她把袖子一擼，開始埋電纜的場面，我就覺得：‘應春老師做事真爺們！’”

　　辛苦的付出終得回報。2009年和2010年，安徽電力公司在全國電力行業(yè)的技能競賽連續(xù)進入前4，而許陽也在去年的個人比賽名列第八。慶功宴上，應春的教學能力得到了參賽隊員高度評價，被一致認為是取得好成績的關鍵因素。那一刻，她任憑欣慰的淚水飛揚。