http://007sbw.cn 2025-08-12 14:02 來(lái)源:太湖新城發(fā)布
經(jīng)過(guò)前期激烈角逐,上周六(8月9日)第二屆“匯川杯”全國(guó)智能自動(dòng)化創(chuàng)新大賽圓滿收官,最終6支隊(duì)伍斬獲全國(guó)金牌,12支隊(duì)伍收獲全國(guó)銀牌。
頒獎(jiǎng)典禮上,金牌團(tuán)隊(duì)當(dāng)場(chǎng)拿到了匯川技術(shù)發(fā)出的意向錄用通知書。銀牌隊(duì)伍則收獲了“面試直通卡”,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)人才從“賽場(chǎng)”到“職場(chǎng)”的無(wú)縫銜接。
▲第二屆“匯川杯”全國(guó)智能自動(dòng)化創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)典禮
本屆“匯川杯”全國(guó)智能自動(dòng)化創(chuàng)新大賽自去年9月啟動(dòng)以來(lái),累計(jì)吸引全國(guó)432所高校的2369支團(tuán)隊(duì)報(bào)名,參賽總?cè)藬?shù)超8000人次。“本屆參賽作品所展現(xiàn)的技術(shù)深度與應(yīng)用廣度令人振奮。”中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)孫彥廣介紹,有的團(tuán)隊(duì)聚焦工業(yè)場(chǎng)景下的智能感知與精密控制,有的團(tuán)隊(duì)深入探索復(fù)雜流程的智能優(yōu)化與調(diào)度,更有團(tuán)隊(duì)將自動(dòng)化技術(shù)與智慧農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療、智慧能源等領(lǐng)域結(jié)合,展現(xiàn)了技術(shù)賦能百業(yè)的廣闊前景。
▲頒獎(jiǎng)及簽約儀式
大賽共產(chǎn)生6支全國(guó)金牌團(tuán)隊(duì)、12支全國(guó)銀牌團(tuán)隊(duì)和122支全國(guó)銅牌團(tuán)隊(duì)。除了豐厚的獎(jiǎng)金,金牌團(tuán)隊(duì)成員更收獲了匯川技術(shù)的入職邀請(qǐng),銀牌團(tuán)隊(duì)成員則得到了匯川技術(shù)校招直通終面的機(jī)會(huì)。大賽還頒發(fā)了優(yōu)秀組織院校獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)院校獎(jiǎng)及十佳新聞官獎(jiǎng)等專項(xiàng)榮譽(yù)。此外,在為期兩天的賽事過(guò)程中,還有近30家匯川生態(tài)企業(yè)向參賽學(xué)生拋出“橄欖枝”。
▲智能自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新與人才生態(tài)高峰論壇
當(dāng)天,智能自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新與人才生態(tài)高峰論壇同步舉行,來(lái)自全國(guó)工業(yè)領(lǐng)域的學(xué)界、業(yè)界代表共聚一堂,深入探討如何激發(fā)青年創(chuàng)新力、強(qiáng)化實(shí)踐支持、深化產(chǎn)教黏性。圍繞工業(yè)智能化技術(shù)前沿及發(fā)展趨勢(shì)、智能化時(shí)代的創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)及未來(lái)工程師培養(yǎng)等話題,工業(yè)和信息化部賽迪研究院科技處處長(zhǎng)董凱、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)工程教育專委會(huì)秘書長(zhǎng)陸國(guó)棟分別作主題分享。
▲下一代智能制造工程師聯(lián)合培養(yǎng)”倡議發(fā)起儀式
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了由匯川技術(shù)主編的“崗課賽證”融通系列教材,其中三本首發(fā)教材分別為《智能裝備PLC控制技術(shù)基礎(chǔ)(小型系統(tǒng)篇)》《人機(jī)交互技術(shù)與智能界面設(shè)計(jì)(基礎(chǔ)篇)》以及《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》。匯川技術(shù)還與生態(tài)企業(yè)、高校代表聯(lián)合發(fā)起“下一代智能制造工程師聯(lián)合培養(yǎng)”倡議。
▲參觀匯川工控博物館
“技術(shù)迭代的引擎是人才,而產(chǎn)教融合是點(diǎn)燃引擎的那粒火種。”匯川技術(shù)副總裁、全球工業(yè)自動(dòng)化BG總裁周斌表示,“匯川杯”不僅是競(jìng)技場(chǎng),更是“教育鏈+人才鏈+產(chǎn)業(yè)鏈+創(chuàng)新鏈”的超級(jí)導(dǎo)體,通過(guò)還原真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景,構(gòu)建“真實(shí)任務(wù)、真實(shí)環(huán)境、真實(shí)評(píng)價(jià)”的育人新模式,將智能制造場(chǎng)景變?yōu)閷?shí)踐課堂,讓創(chuàng)新種子成長(zhǎng)為產(chǎn)業(yè)棟梁。