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網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式 課程試看 講師介紹 專家點(diǎn)評
一、課程學(xué)習(xí)
    如果您對以下問題疑惑不清或者您的答案是“是”,那么建議您盡快學(xué)習(xí)本課程:
1、恒速泵供水,在流量變化時(shí),消耗功率是不變的嗎?消耗功率與流量成比例變化嗎?
2、變頻恒壓供水,轉(zhuǎn)速與流量是成比例變化嗎?消耗功率是與流量的三次方成比例關(guān)系嗎?
3、變頻恒壓供水,壓力傳感器安裝的位置與節(jié)能沒有關(guān)系嗎?
4、變頻恒壓供水反饋控制用PID調(diào)節(jié)是多年的傳統(tǒng)方法,這種方法沒有問題嗎?
5、供水系統(tǒng)流量變化時(shí)用一臺泵供水與用多泵并聯(lián)根據(jù)流量變化并聯(lián)泵數(shù)自動切換消耗功率是一樣的嗎(多泵總?cè)萘颗c單泵基本相同)?
6、變頻恒壓供水多泵并聯(lián)必須所有泵都要變頻嗎?只有一臺泵變頻,其它工頻是不允許的嗎?所有并聯(lián)泵同時(shí)變頻節(jié)電率是最高的嗎?
7、恒速泵改為變頻恒壓供水后,節(jié)電數(shù)就是恒速泵的額定功率減去調(diào)速到下限值時(shí)消耗的功率差?
8、變頻恒壓供水比高位水箱供水節(jié)電嗎?
    本課程包括以下學(xué)習(xí)內(nèi)容:
  • 供水系統(tǒng)節(jié)能改造必須遵循的原則。
  • 供水系統(tǒng)的特點(diǎn)及對加壓泵的要求。
  • 單泵恒速改為變頻調(diào)速恒壓供水為何取得顯著的節(jié)能效果?
  • 高位水箱(塔)供水改為變頻恒壓供水方式的利弊分析。
  • 氣壓罐供水改成變頻恒壓供水的利弊分析。
  • 壓力傳感器的位置與節(jié)能。
  • 供水系統(tǒng)用PID調(diào)節(jié)器的缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。
  • 多泵并聯(lián),還用變頻恒壓供水方式,是否所有泵都要用變頻?
二、在線答疑
    24小時(shí)X365天,您隨時(shí)可以在您的答疑區(qū)針對您在學(xué)習(xí)中遇到的問題向您的老師提問,還可以結(jié)合您在實(shí)際工作中遇到的問題提問, 使得學(xué)習(xí)更有針對性,印象更深刻,我們的授課老師在正常情況下每個工作日都會對答疑區(qū)的合理提問進(jìn)行回答。
三、現(xiàn)場答疑
    每個季度,我們都會為每個課程安排一次現(xiàn)場答疑活動,讓學(xué)員有機(jī)會跟老師進(jìn)行面對面的交流,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,對于由于路途遙遠(yuǎn)或者時(shí)間安排不方便而沒有參加現(xiàn)場答疑的學(xué)員,我們將現(xiàn)場答疑的實(shí)況錄像提供給學(xué)員,以免學(xué)員錯過精彩的問答。
四、加入工控人才庫
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀者加入工控人才庫,獲得更廣闊的發(fā)展前景;
五、學(xué)員交流活動
    每一次現(xiàn)場答疑,我們都會安排學(xué)員交流活動,讓學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得,制作包括學(xué)員擅長領(lǐng)域的學(xué)員通訊錄,并提供給每個學(xué)員,讓學(xué)員彼此了解各自的擅長,增進(jìn)學(xué)員友誼,形成一個學(xué)員互助的友好氛圍,使技成培訓(xùn)的 同學(xué)圈子成為您最強(qiáng)大可靠的技術(shù)支撐力量。

本課程現(xiàn)場答疑安排:
每個課程每個季度末安排一次現(xiàn)場答疑,具體時(shí)間和地點(diǎn)在每次現(xiàn)場答疑前兩周通知學(xué)員。
最近一次現(xiàn)場答疑已于2008年6月26日在深圳市會展中心成功舉辦,本次答疑現(xiàn)場錄像專輯制作完畢,學(xué)員可以登錄會員中心下載收看。
點(diǎn)擊了解關(guān)于此次現(xiàn)場答疑會的報(bào)道

報(bào)名費(fèi):499元 點(diǎn)擊此處立刻報(bào)名 
咨詢電話:0755-86227467

同期推出《變頻器應(yīng)用與故障處理》

 

          
 

      

 

    網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的比較

    網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性,采用視頻教學(xué)錄像結(jié)合網(wǎng)上答疑和定期現(xiàn)場答疑進(jìn)行教學(xué)的一種新型培訓(xùn)方式,這種培訓(xùn)方式與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比較,具有學(xué)習(xí)費(fèi)用低,課程內(nèi)容質(zhì)量高,學(xué)習(xí)方便而且學(xué)習(xí)效果好等諸多優(yōu)勢。
    網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)特別適合于公司培訓(xùn)員工,一套課程可以讓公司所有有需要的員工都有學(xué)習(xí)機(jī)會,而且不用擔(dān)心培訓(xùn)完的員工辭職后白花培訓(xùn)費(fèi)的問題,員工不用脫產(chǎn)學(xué)習(xí),不會耽誤公司工作,結(jié)合網(wǎng)上答疑,更是相當(dāng)于為公司增加了一個額外的技術(shù)支持力量。
下面以普通一個星期的變頻器短訓(xùn)班為例比較傳統(tǒng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)劣

 

傳統(tǒng)培訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

費(fèi)用比較

培訓(xùn)費(fèi)+差旅費(fèi)+誤工費(fèi)

1000元+500元+1000元=2500元

340元+0元+0元=340元
直接學(xué)習(xí)成本僅為傳統(tǒng)培訓(xùn)的1/7

課程質(zhì)量比較

師資

    由于地域和時(shí)間的限制,一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難聘請到優(yōu)秀資深工程師、教授授課。     可在在全國范圍內(nèi)精選資深工程師、教授授課

學(xué)習(xí)效果比較

學(xué)習(xí)方式

    脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一個星期 ,有老師輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,并且不能結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)。

    利用業(yè)余時(shí)間隨時(shí)學(xué)習(xí),無時(shí)間限制,只要不懂就可以反復(fù)學(xué)習(xí),直到學(xué)會為止,網(wǎng)上的答疑相當(dāng)于一對一的輔導(dǎo),并且可以結(jié)合工作實(shí)際來提問。

答疑和咨詢服務(wù)

畢業(yè)后基本無

    一年答疑服務(wù),并且享有檢索答疑問題庫的方便 ,同時(shí),我們還提供現(xiàn)場答疑服務(wù),讓學(xué)員與老師有面對面交流的機(jī)會,由于時(shí)間或者路途的原因不方便參加的學(xué)員,我們提供現(xiàn)場答疑錄像。
 
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